任希祯，男，1967年1月出生，中国共党党员。现任中国人民银行郑州中心支行宣传群工部宣传科副科长，经济师。2006年3月参加河南广播电视大学郑州航院学习中心金融专业本科班学习，2008年3月以优异的成绩毕业，并取得金融学学士学位。
　　首先,任希祯同学对开放式教育较为深刻正确的认识，在中央电大学习期间能够以端正的学习态度、饱满的学习热情积极投入学习。他十分珍惜此次系统学习的机会，立足于通过电大课程学习，更好地系统掌握专业基础知识，至力于提高自己的科学文化素质和专业技能，增强实际工作能力，没有被动的为了文凭而学习，为了考试而学习，真正把消极被动的“要我学”变为了积极投入的“我要学”。
　　在两年的学习中，很好地适应和把握开放式教育自学为主的特点，按照学期开设的课程，针对各课程各自不同的特点、难点，结合个人的工作和生活实际，合理安排学习时间。一方面，八小时之内工作上处处用心，另一方面，八小时之外抓紧一切可以利用的时间学习理论知识，对教材进行全面系统的学习，遇到问题认真记录下来，除了向辅导老师学习请教之外，充分利用开放教育资源共享的优势，经常在电大网站上下载网络教育资源或多媒体课件进行学习，积极参加学期网络交流活动，对课本内容做到真正弄懂学会，理解吃透。同时非常珍惜集中辅导学习交流的机会，对每次的集中学习交流都按时参加，并提前做好准备，就平时自学中遇到的问题虚心向责任老师请教，带着问题听课，带着疑问学习，在学习过程中就可以做到有的方矢，做到主动学习，避免盲目跟学的被动方式，强化了学习效果。并向主动向责任老师报告阶段学习心得和对相关课目的理解，在责任老师的辅导下，加深对课程难点、重点的认知，更好地把握所学课程的知识。功夫不负有心人，学习期间他以优异的成绩通过了各项考试，并取得了金融学士学位。
任希祯同学在学习期间，不仅很好地完成了个人学习任务，还能够积极配合协助老师教学工作，帮助同学完成课程学习。两年来，他担任了金融专业人民银行学员的班长，不仅个人学习上以身作则为同学做出了榜样，起到了模范带头作用，同时也很好地配合老师完成教学任务，起到了一定的沟通、协调作用。每次的集中辅导都能配合老师通知每一位学员，每次的考试都主动协助老师提醒每一位学员按时进场，每次的作业都积极督促同学认真完成，及时上交。他还组织所在的学习小组积极开展学习交流活动，同学之间经常利用工作空闲时间，交流学习心得、体会，互相提问，互相学习，共同探讨，共同提高，收到了很好的学习效果。每学科的作业总是第一个完成，热心帮助、协助同学完成课外作业，对于同学们提出的问题，主动通过各种渠道搜集信息，加以分析整理，然后再和同学们一起学习交流，带动大家共同提高。其所在学习小组两次被评为优秀学习小组，小组成员也全部顺利通过了考核，个人也被评为优秀毕业生。
　　作为一名在职学员，要做到工作、学习两不误很不容易。要系统学习金融知识，接受全面教育，死守传统的学习观念，学习模式，仅靠集中学习辅导的时间来“充电”显然是不够的。任希祯同学很快适应电大开放教育新型教育模式，充分利用自主支配的业余时间在校外进行学习。正常上班时间紧，为了确保预习、复习和完成电大学习作业的时间，他除了利用周末双休日的时间，还经常推迟了晚上就寝时间。同时，学习和工作也是分不开的，不能机械地分割开来。由于工作性质与学习专业相同，工作中就多了许多学习的机会，为学习提供了许多便利。如在学习金融创新前沿知识时，为了弄清一个概念，他经常是见缝插针，虚心向金融研究处的同事请教，为了高质量完成网络作业，他拉着负责外汇业务的同事问起来没完，直到把问题弄清弄懂。在工作中学习，一方面掌握了更多的实用知识，另一方面，学到的知识促进了工作技能的提高，真正体现了工作带动学习、以学习促进工作。
　　学习是为了更好地工作，要把学到的东西用到实践中去，才能真正达到了学习的最终目的。课程实验不但能加深对课程的理解，更是教会我们理论与实践相结合的方式与方法。他十分重视学习实验活动，踊跃参加学校的各种实践活动。不仅要求自己掌握每一个知识点“是什么”，更要求进一步了解“为什么”，从而把握用以指导工作“怎样做”。学习期间，他认真落实学校要求，经常到商业银行深入了解金融业务现状，到相关处室了解本省的金融信息，尽可能的多掌握第一手的资料。在指导老师的大力帮助和协助下，所撰写的调研报告《对当前民间融资情况的调查》和毕业论文《对完善我国基准利率形成传导机制的思考》得到评委的一致好评。
　　学习的最终目的是促进工作。两年来，任希祯同志工作兢兢业业，任劳任怨，很好地履行了岗位职责，做到了工作学习两不误，双提高。一是踏踏实实，做好党委中心组学习服务工作。在负责此项工作中，能够认真负责、周密细致地做好学习的计划、组织、服务工作，真正起到了参谋助手、保障服务的作用，圆满地完成了年度中心组学习服务工作。2006年以来，共组织中心组集中学习研讨30余次，每次学习前，都能精心组织，认真实施，起草通知一丝不苟、下发通知不留空档，学习资料精挑细选，会场布置周密规范，工作没有发生任何差错。二是注重实效，认真组织主题宣传教育活动。严格按照上级党委提出的做好政治思想工作的各项要求，教育内容上不断向深度延伸，形式上致力于丰富多彩。为增强宣传教育效果，组织了多场报告会。党的十七大胜利召开后，出色地完成了两期“副处级以上干部十七大精神学习班”学习组织工作，由于准备充分，辅导学习资料选择质量较高，收到较好的学习效果。三是积极探索，促进央行文化建设工作开展。组织参与了郑州辖区央行文化建设专题调研活动，积极探索做好央行文化建设工作的规律，组织了“迎奥运、讲文明、树新风”“央行杯”书法、美术作品展活动，工作得到省直领导、行领导的充分肯定和观众的好评。四是开拓进取，积极服务基层。结合工作开展需要，在宣传教育活动中，将收集的具有较好反映的教材资料适时向辖区推荐，积极为基层提供更好地服务，促进教育效果。为辖区编印《党委（党组）中心组理论学习资料》30期约100万字，主动为支部刻录了大量学习光盘。
　　他的工作学习表现得到领导和同志们的一致好评。2006年被评为郑州中支精神文明建设先进个人，2007年被中支工会评为知识型员工标兵，2008年被济南分行评为宣传思想工作先进个人、央行文化建设工作先进个人，并通报表彰。
　　学习不是一朝一夕的事，但需要只争朝夕的精神；知识的积累不是一日一时的功夫，却需要日积月累的坚持。任希祯同志以自己的行动践行着人民银行“争做知识型员工”的号召，学习、再学习正是我们每个人的立足之本、进取之道。