国家开放大学学前教育师资培养培训项目邀国外专家开展培训
| 中央电大胡文娟报道 2012年12月1日－4日，针对学前教育师资培养培训项目，国家开放大学继续教育学院邀请美国埃里克森（Erikson）儿童研究院远程学习与继续教育部主任奇普·唐纳修博士来校举行了为期４天的学前教育教师在线教育与培训讲习班，国家开放大学学前教育师资培养培训项目首席专家冯晓霞教授与项目组核心专家团队共20余人参加讲习班。 奇普·唐纳修博士介绍了美国埃里克森儿童研究院（芝加哥）在职幼儿园教师远程培训项目的理念、模式、课程、资源及培训实施、培训效果等情况，具体讲解了在线课程的设计理念，并结合在线样例具体直观地呈现了教学设计、教学实施、管理考核等的经验。奇普·唐纳修博士还通过工作坊的形式，帮助项目专家团队进一步厘清了幼儿园教师培训项目网络课程建设的思路和方法，并以儿童数学与儿童社会性发展这两门课程为案例进行分析，指导专家团队如何开展幼儿园在职教师培训的网络课程设计。奇普·唐纳修博士肯定了国家开放大学学前教育师资培养培训项目“结构化、模块化、系统化、多样化、阶梯式”的设计理念，并建议在线幼儿园教师培训要发挥团队作用，同时要了解并满足学生的学习条件、要求和习惯等。 期间，中央电大党委副书记张少刚会见了奇普·唐纳修博士，就两校的深入合作交换了意见，形成合作意向。奇普·唐纳修博士还在“开放大学讲坛”做了题为《在线教与学：美国埃里克森在线教育的实践》的讲座。 奇普·唐纳修博士是享誉国际的远程学习与在线教育专家，尤其是在幼儿园教师远程教育与培训方面经验丰富。他是美国儿童发展领域顶尖的研究生院校——埃里克森儿童研究院（芝加哥）的远程学习与继续教育部主任，一直致力于为幼儿园教师开发数字化学习资源与专业发展项目，是该学院面向在职幼儿园教师在线硕士学位项目、幼儿园教师专业发展项目的负责人。埃里克森在线课程2010年上线，2011年经由第三方机构研究表明，与同样课程的面授形式相比，学生认为在线学习效果更好。 中央电大继续教育学院、教育学院、音像社、学分银行管理办公室、对外合作与交流处等相关部门负责人和工作人员参加讲习班活动。 “国家开放大学学前教育师资培养培训项目”是国家开放大学继续教育学院、教育学院、音像出版社3方合作推进的项目，此项目旨在办有特色的学前教育专业，帮助我国大量存在的幼师中专毕业生和其他转岗教师通过学历和国家职业资格证书的双提升达到幼儿园教师的从业要求。“国家开放大学学前教育师资培养培训项目”以教育部颁发的《幼儿园教师专业标准（试行）》《3-6岁幼儿学习与发展指南（试行）》以及《幼儿园教育指导纲要（试行）》等为基准，以“能力为本，职业导向”为出发点，致力于开发一套在国内领先、国际上有影响、具有品牌效应的幼儿园教师培训课程，实现优质课程资源的标签化，提升学前教育教师培训资源的品质和共享程度。该项目还将基于国家开放大学学分银行制度，设计非学历继续教育与学历继续教育融合的，具有模块化、结构化、系统化、多样化特点的幼儿园教师培训培养课程，探索建立学前教育专业“中专-大专-本科”各层次培养有机衔接的终身学习“立交桥”，构建幼儿园教师培养培训的新模式、新路径。 该项目组建了以北京师范大学冯晓霞教授为首席专家，华东师范大学、南京师范大学、东北师范大学、首都师范大学、浙江师范大学、西南大学、北京教科院等单位的知名教授20多人组成的核心专家团队。项目目前已全面开始课程资源的设计开发。学员通过这套课程的学习，达到既定教学目标的，可以申请国家开放大学本专科学历证书。此外这套课程也是针对国家幼儿园教师资格考试的考前培训设计的。 |
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